Cours de Mathématiques Secondes 2014-2015

Les chapitres seront abordés dans l’ordre que vous trouverez en cliquant sur « Progression ».

Progression

Chapitre 1 – Nombres, Expressions et Équations

Chapitre 2 – Repères, Points et Droites

Chapitre 3 – Les Vecteurs

Chapitre 4 – Inéquations et Intervalles

Chapitre 5 – Généralités sur les Fonctions

Chapitre 6 – Les Statistiques

Chapitre 7 – Les Fonctions de référence

Chapitre 8 – Simulations et échantillonnage

Chapitre 9 – Les Probabilités

Chapitre 10 – Trigonométrie

Chapitre 11 – Configurations

Chapitre 12 – Géométrie dans l’espace

Attention : malgré tous mes efforts, des erreurs ont pu se glisser dans mes cours.

De même, certains passages ne sont peut-être pas aussi clairs que vous le souhaiteriez.

Si vous trouvez une erreur, si vous avez un doute ou si vous désirez des précisions sur ce cours, n’hésitez pas à me laisser un commentaire auquel je répondrai aussi tôt que possible.

Pour ceux qui trouveraient effectivement des erreurs ou feraient des remarques judicieuses, il y aura des récompenses (points supplémentaires pour augmenter la moyenne par exemple) en fonction de l’intérêt de vos remarques.

6 réponses à Cours de Mathématiques Secondes 2014-2015

  1. Adrien dit :

    Ia ora na Fabrice,
    Non, je ne leur distribue pas de polycopiés.
    Je suis persuadé moi aussi qu’ils n’accrocheraient pas effectivement, alors je le leur refais, un peu simplifié et adapté, en cours, en passant beaucoup de temps sur les exemples chiffrés.
    Bon courage pour ton année scolaire !
    Adrien

  2. fabrice dit :

    Bonjour Adrien ,
    c’est un beau travail d’avoir écrit tout ces cours .
    Etant aussi prof , j’ai quand même une question : est-ce que tu distribues les cours polycopiés aux élèves ?
    Si oui je me demande si ceux-ci sont capables de lire et d’accrocher avec un texte assez dense et rigoureux ? ( les miens n’en seraient pas capable ! )

  3. Adrien dit :

    Merci de me l’avoir dit, c’est toujours gratifiant et agréable quand on voit que son travail est utile et apprécié !
    Pour la calculatrice, il y en a tellement de modèles que j’aurais du mal à expliquer leur fonctionnement à toutes…
    Par contre, je vais essayer de donner quelques remarques générales valables pour toutes…
    Entre autres, sachez tous que les calculatrices mentent la plupart du temps ! Leurs résultats, à part quand ça tombe juste, sont toujours des arrondis et il faut le savoir : si 1/3 vaut à peu près 0.333, 3 fois 0.333 ne fait pas 1 mais 0.999 !
    Il est aussi très important de mettre les parenthèses partout où c’est nécessaire : 3+2/5 n’est pas (3+2)/5, par exemple (3+2/5 = 3,4 alors que (3+2)/5 = 5/5 = 1 !).

  4. Ktari dit :

    Salut super tes cours j’comprend bien pour ma pars j’suis en seconde et j’ai devoirs commun ajd dommage que t’explique pas comment on se sert des calculettes . En tout cas merci 😛

  5. Adrien dit :

    Bonjour Manu,
    Une fonction fait correspondre à tous les éléments d’un ensemble un nombre réel.
    Là, ce qu’on te demande est quel est cet ensemble (le « et la variable » est inutile ici,ou redondant).
    Donc tu dois répondre en disant quels sont les « éléments » auxquels on associe une taille en mètres (qui est bien un nombre réel).
    J’espère que cette explication te suffira.
    Bonne journée !

  6. Manu dit :

    Bonsoir monsieur ,
    J’aimerais avoir des renseignement pour le devoir maison , les exercices 14 et 16 page 34 m’embêtes , Et oui déja c’es surtout dirais je cette question qui reviens tout le temps .
    « Précisez l’ensemble de définition et de variable de f » ..
    cette question me laisse perplexe j’aimerai de plus amples explication , Merci 🙂 .

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